Beschreibung
Das Erkennen und Bilden von Reimen gehört u.a. zur phonologischen Bewusstheit, die eine Grundvoraussetzung für den Schriftspracherwerb ist und deshalb von Anfang an genügend gefördert werden muss, damit das Risiko einer späteren Lese-/Rechtschreibstörung minimiert werden kann.
Das Material enthält Memo-Spiele auf drei Niveaus. Die einfachste Variante kann ohne Lesekompetenz bereits im Kindergarten gespielt werden. Das Ereignisspiel sorgt für eine Extraportion Motivation und kann als weiterführende Übungsmöglichkeit vielseitig eingesetzt werden.
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